這件事妥善處理，大概率蘊藏著老師和家長平時教育方式的理性成熟。小孩哥勇敢發(fā)聲，是這種教育的結(jié)果，其實也是教育過程的體現(xiàn)，值得點贊推廣。

近日，一個9歲男孩的校服

被寫侮辱文字

他的勇敢發(fā)聲

收獲了全網(wǎng)點贊

男孩校服被寫侮辱文字

遭同學起哄嘲笑

在陜西西安

一個男孩的校服背后

被同學寫上了侮辱性的文字

受到了同學的起哄嘲笑

男孩的媽媽張女士說

當天孩子因為怕校服洗了干不了

沒敢告訴家長

第二天

又默默穿著校服去了學校

結(jié)果又被嘲笑了一整天

張女士表示

當時聽完兒子的講述

心里揪著疼

不知道孩子是怎么扛過這兩天的

她本想去學校直接和老師溝通

兒子卻說不用

并告訴她

準備在第二天的班會上

用自己的方式來解決

男孩班會上勇敢發(fā)聲 有理有據(jù)

班會后，老師發(fā)來一段視頻

男孩針對此事有理有據(jù)地發(fā)聲

“我發(fā)現(xiàn)我的背上

寫了一個不文明的話

上體育課時

很多男生在我背后指指點點

說你的背上有個‘2B’

我想問問你們

要是你背上有一個不文明的話

你的心里會怎么想

反正我不怎么開心”

張女士說，自己看完視頻后

眼淚差點流下來

“孩子干了一件

我四十年都不敢干的事

太棒了！”

據(jù)老師講述，嘲笑男孩的同學

聽完后也向他真誠道歉

“有理有據(jù)，不卑不亢”

“這是教育應有的樣子”

張女士把這件事發(fā)到網(wǎng)上后

很多網(wǎng)友為男孩的勇敢點贊

“孩子樹立了很好的榜樣”

還有網(wǎng)友肯定了老師的處理方式

“公開公平公正處理

這是教育應有的樣子”

也有網(wǎng)友表示

正確引導很重要

在學校“被欺負”了，小孩哥不卑不亢地用理性方式勇敢發(fā)聲，短短幾十秒的從容表達，沒有一句情緒化、攻擊性的言語，既明確表達自己感受，又指出惡作劇者的錯誤之處，促成了道歉和解，贏得了全網(wǎng)點贊。

同樣可貴且值得被看見的是，這件事妥善處理大概率蘊藏著老師和家長平時教育方式的理性成熟：家長不僅有主動溝通的意識，還有“疏導情緒”的觀念；老師通過班會公開公平公正處理，幫助被欺負的孩子走出陰影。小孩哥勇敢發(fā)聲，是這種教育的結(jié)果，其實也是教育過程的體現(xiàn)，值得點贊推廣。正如網(wǎng)友們所說，孩子“做了好多成年人都不敢做的事”，是“教育應有的樣子”。

這件事，你怎么看？

來源：央廣網(wǎng)綜合央視新聞、網(wǎng)友評論

本期編輯：劉尚 姜葳